廣西教師評(píng)職稱論文發(fā)表要求是什么?不同級(jí)別的教師職稱對(duì)論文的要求是不同的，總的來說級(jí)別越高，對(duì)論文發(fā)表的要求標(biāo)準(zhǔn)也就越高，教師論文的寫作與發(fā)表向來有難度，尤其隨著新課改，以及教師職稱評(píng)審制度的改革，對(duì)教師自身的教學(xué)水平和課題研究水平提出了更高的要求，對(duì)論文更急注重質(zhì)量和水平，雖說有些地區(qū)已經(jīng)不再把論文作為考核標(biāo)準(zhǔn)，但如果教師有已經(jīng)發(fā)表的論文仍然能為職稱評(píng)審加分，所以，發(fā)表論文還是十分有必要的，我們來看看不同級(jí)別職稱對(duì)論文發(fā)表的要求：

　　凡申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師和實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員，須參加教育教學(xué)研究，并至少提交一篇任現(xiàn)職以來在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育、教學(xué)論文或課件、案例。申報(bào)小學(xué)、幼兒園教師職務(wù)的可參照?qǐng)?zhí)行。申報(bào)教育管理助理研究員的須提交二篇以上任現(xiàn)職以來理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或?qū)W術(shù)論文，或在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)的論文，或獲優(yōu)秀論文評(píng)選縣級(jí)二等獎(jiǎng)、市地級(jí)三等獎(jiǎng)及以上。

　　凡申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的，應(yīng)提交代表本人教科研水平的教育教學(xué)論文或科研成果四篇及以上，其中任現(xiàn)職以來的兩篇論文(含科研報(bào)告、著作、案例、課件等)內(nèi)容應(yīng)與所教學(xué)科對(duì)口(行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部可有一篇關(guān)于教育教學(xué)管理方面論文，班主任可有一篇學(xué)生思想政治工作方面的論文)，能反映本人學(xué)術(shù)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。論文應(yīng)在公開刊物上發(fā)表，或已獲縣中學(xué)專題論文二等獎(jiǎng)及以上，或在省、市級(jí)論文評(píng)選中獲合格論文及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　凡申報(bào)小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師資格的教師提交的論文須已在公開刊物上發(fā)表，或者已獲優(yōu)秀論文評(píng)選縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市地級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)。對(duì)于長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校任教(滿20年，目前仍在農(nóng)村任教)的教師在申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)時(shí)只需提供三篇論文，其中一篇為代表性論文，論文內(nèi)容應(yīng)與所教學(xué)科對(duì)口。

　　申報(bào)教育管理副研究員和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的須提交任現(xiàn)職以來兩篇以上理論聯(lián)系實(shí)際，具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或產(chǎn)生較大社會(huì)影響的學(xué)術(shù)論文，并在公開刊物上發(fā)表或者獲優(yōu)秀論文評(píng)選市地級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上或有專著。公開發(fā)表的論文必須是當(dāng)年5月31日以前已發(fā)表的論文的鑒定結(jié)論任現(xiàn)職期內(nèi)有效。

　　同級(jí)職務(wù)轉(zhuǎn)評(píng)的，原為教師(例：高校教師轉(zhuǎn)中專教師、中專教師轉(zhuǎn)中學(xué)教師等)論文不作要求，不同系列轉(zhuǎn)評(píng)的，論文要求同低一級(jí)職務(wù)晉升相同。

　　了解清楚各個(gè)級(jí)別職稱對(duì)論文發(fā)表的要求是非常重要的，只有了解清楚這些要求教師才能有針對(duì)性的去著手準(zhǔn)備，眼下沒有評(píng)審需求的教師不妨也提前了解，畢竟有些東西臨陣磨槍去準(zhǔn)備是不現(xiàn)實(shí)的，早了解早準(zhǔn)備對(duì)個(gè)人發(fā)展是有利的。