講師是高等院校教師的職稱級別，一般高等院校教師的職稱設有教授、副教授、講師、助教四個級別，講師相當于中級職稱，中等職業學校的教師也有講師的職稱級別，高校教師的個人發展勢必需要通過職稱評審來實現，山西講師怎么評?我們來看看具體條件：

　　學歷、資歷條件

　　(一)公共課和基礎課教師，擔任一門以上課程的教學;專業課和實踐課教師，擔任專業課部分或全部內容的講授工作;

　　(二)全過程地承擔過一門課程的專職輔導、答疑、批改作業、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環節工作;

　　(三)參加過科研工作或發表一定水平的學術論文、著作。

　　六、業績成果條件

　　取得助教資格后，完成學校規定的教學工作量，具備下列條件之一：

　　(一)教學效果良好，至少有一次以上年度教學質量評估被評為優秀;或獲得校級以上勞動模范、優秀教師(優秀教育工作者)等稱號;

　　(二)獲校級以上優秀教學成果獎;

　　(三)參加的科研項目、成果獲市(廳)級以上獎勵。

　　七、論文、著作條件

　　取得助教資格后，具備下列條件之一：

　　(一)在省級以上刊物公開發表的本專業學術論文4篇以上(至少1篇為第1作者)，其中至少1篇在本學科國家核心期刊或外文重要期刊上發表或為三大檢索論文;

　　(二)參編公開出版的本專業學術專著或國家統編的高校教材，同時在省級以上刊物公開發表的本專業學術論文2篇以上(至少1篇為第1作者)

　　講師是僅次于副教授的職稱級別，上述條件不難看出，講師的評審還是比較高的，但是大部分高校教師還是會選擇職稱評審，畢竟這是教育工作者晉升的主要渠道。