畢業(yè)論文是每個(gè)高校生在領(lǐng)取畢業(yè)證書之前必做的一項(xiàng)工作，不同專業(yè)不同學(xué)校對畢業(yè)論文的要求都不相同。但是不論是畢業(yè)論文還是職稱論文，投稿的時(shí)候都要講究一定的策略，尤其是對于要在核心期刊上投稿的作者來說，投稿技巧更是需要掌握的。本文搜論文知識網(wǎng)小編給大家總結(jié)了一些論文在期刊上投稿的一些策略以供參考：

　　剛開始投稿的人，將稿子投出后總希望盡快得到編輯部的回音。事實(shí)上，由于編輯部每天要處理的稿件無以數(shù)計(jì)，所以，不少刊物收到稿件后常常連收稿通知都懶得發(fā)，這挫傷了不少作者的積極性，甚至有人從此不再寫稿。還有個(gè)別刊物大量地照顧“關(guān)系稿件”，眼睛只盯住幾個(gè)“名人”，結(jié)果使很多新人退避三舍。但應(yīng)該承認(rèn)，任何刊物都會考慮自己的信譽(yù)，真正有生命力的刊物在用稿上一定會堅(jiān)持認(rèn)稿不認(rèn)人的原則，只要稿件對路時(shí)機(jī)合適，質(zhì)量屬于上乘之作，任何編輯部都沒有舍優(yōu)求次的道理。基于這種考慮，從撰稿者角度出發(fā)，筆者以為，投稿時(shí)應(yīng)注意以下策略：一是持之以恒，管寄不管發(fā)，即經(jīng)常投稿，投出后就不要再去想它，不要指望它一定能發(fā)表，壓低期望值，用不用讓編輯部去考慮，事實(shí)上你想也沒有用;二是猛打猛沖，以多取勝，越不發(fā)越寄，時(shí)間長了，編輯就會有印象，特別是一些稿源充足級別較高的刊物，很可能你寄的稿子連仔細(xì)看都未來得及就提出了處理意見，“屢投屢退，屢退屢投”就可能感動上帝，如果你寫的稿件確有水平，不用說，只仔細(xì)看一次就可能改變你的命運(yùn)，甚至連你以前投的稿子都會引起編輯的注意; 三是認(rèn)準(zhǔn)的路走到底，只要你感到你的稿件確有價(jià)值，就可以反復(fù)投，也可以轉(zhuǎn)投其它同類刊物，相信是金子就一定有被人發(fā)現(xiàn)認(rèn)可的時(shí)候;四是由低到高，循序漸進(jìn)，一般來說，刊物的級別越低，發(fā)行范圍越小，稿源越不足，同樣質(zhì)量的稿件投給這樣的刊物就可能增加命中的機(jī)會，剛開始寫稿打知名度的新人尤其應(yīng)注意這一點(diǎn)，夢想一鳴驚人一口吃成個(gè)胖子是不現(xiàn)實(shí)的;五是趁熱打鐵，即收到刊物的采用通知后馬上再寄，趁編輯部對你的稿子還有印象，繼續(xù)開拓。六是注意對準(zhǔn)檔次，即投稿時(shí)注意稿件的質(zhì)量與刊物的級別影響對應(yīng)一致，這可以分為兩種情況：第一種情況是原來發(fā)表過文章有一定知名度的作者，可以“好稿子”對“高級別”刊物，這樣可以擴(kuò)大影響、創(chuàng)牌子、打名聲，提高知名度，當(dāng)然作品一定是“ 拳頭產(chǎn)品”，如刊物多次發(fā)表過你的稿子屬于“熟門熟路”，可采取中檔稿子對高級刊物的策略;第二種情況是原來未發(fā)表過文章，沒有什么名氣，門路不熟，屬于淌路子的作者，可采用“田忌賽馬”的辦法，以好對中、以中對低，如此可取得“三局二勝”的效果。

　　最后說一下“一稿多投”。各刊物都有自己的規(guī)定，都反對“ 一稿多投”，都要求過了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子時(shí)效性很強(qiáng)，特別是配合教學(xué)進(jìn)度的稿件常常是“過了這個(gè)村就沒那個(gè)店”了。在這種情況下，有兩個(gè)辦法：一是按規(guī)定辦，過期改投或留待明年再投，二是采取變相的“一稿多投”，變通的辦法就是作好投稿記錄，收到采用通知后立即通知其它刊物，不要再發(fā)。一般說來，知名度不大、剛開始寫稿的作者，特別是質(zhì)量一般的稿件，即使一稿多投，也很少會出現(xiàn)幾家刊物同時(shí)采用的情況。從這個(gè)角度出發(fā)，從維護(hù)作者權(quán)益的角度出發(fā)，筆者贊成第二種辦法，各報(bào)刊雜志編輯部似亦不應(yīng)反對這種辦法。要說責(zé)任的話，作者寫稿很不容易，你不用又不及時(shí)通知作者，耽誤了用稿時(shí)機(jī)，這個(gè)責(zé)任編輯部應(yīng)該負(fù)，不知筆者的看法是否正確。

 

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