本刊實行網絡投稿（https://jps.ecnu.edu.cn/），不接受打印稿和郵箱投稿。自2021年1月1日起，本刊投稿格式采用美國心理學會（APA）出版手冊第7版。

    2.1 投稿前請?zhí)顚懽晕覚z查報告（到“下載中心”下載），并把檢查結果粘貼到文章的首頁。若論文主要作者為學生，請在自我檢查報告中說明，并注明論文作者中是否有導師，請導師發(fā)郵件給編輯部說明導師所參與的工作內容、貢獻量以及對文章的審查情況。本刊不接受有導師署名、但沒有導師確認（電子郵件說明）的投稿。

    2.2研究中使用的材料（如問卷、量表、圖片、刺激材料等），需附在正文后（與正文放在一個文件中上傳）。如果研究中所使用的量表或問卷尚未公開發(fā)表，須提供原作者使用許可證明的書面材料，掃描后，與版權轉讓協(xié)議、倫理審查證明等材料一起打包在版權協(xié)議處上傳。

2.3本刊采用匿名評審，故正文中應刪去作者的所有信息，包括作者單位、基金號、文檔屬性中的作者信息等。編輯部還將對文章本身透露出來的作者信息做技術處理，如被試單位、參考文獻中包含的作者已被錄用但尚未刊出的文章等。注意，額外的處理有可能帶來稿件審查的延誤。

2.4投稿需簽署版權轉讓協(xié)議書和稿件質量保證書（到“下載中心”下載），簽署后掃描隨投稿文件在版權協(xié)議處上傳。

2.5來稿文責自負，一稿多投將被視為學術不端（內容基本相同的中文稿投向國內期刊，英文稿投向國外期刊，都視為一稿多投），被記錄在案，予以處理。

2.6請作者正確使用Gpower，估算被數量，并在論文中詳細描述估算過程與依據。主要依據組間比較得出結論的研究，尤其要注意每組的被數量，每組35人是最低、最低的要求；存在較大個體差異的任務或測量，特別是相對容易得到數據的測量，對被數量應有更高的要求。一般原則是，研究的被試量越大越好；被試量小的研究將有可能被直接退稿或被要求補充被試。 

2.7在提交有關語言認知的論文時，作者需附錄原始語言刺激材料，以供評審人和主編審查。