《物理教師》期刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，1980年創(chuàng)刊，為全國中等教育類核心期刊，人大《復(fù)印報刊資料》基礎(chǔ)教育教學(xué)類重要轉(zhuǎn)載來源期刊。本刊由江蘇省教育廳主管，蘇州大學(xué)主辦。本刊被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、超星期刊“域”出版平臺等重要數(shù)據(jù)庫全文收錄。
     《物理教師》期刊是物理教育研究人員討論中學(xué)物理教材內(nèi)容和教學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗的園地，設(shè)有教育理論研究、課標(biāo)與教材、教學(xué)設(shè)計與實施、物理實驗、問題討論、考試與評價、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展、物理·技術(shù)·社會、物理學(xué)家與物理學(xué)史、國外教育、習(xí)題教學(xué)、競賽園地等欄目。本刊的宗旨是面向廣大物理教師，依靠廣大物理教師，以“求新、求實、求活”的辦刊理念為廣大物理教師及物理教育研究人員服務(wù)，為中學(xué)物理課程改革與研究服務(wù)。本刊的主要任務(wù)是促進(jìn)中學(xué)物理教育理論與實踐問題的研究，推動中學(xué)物理課程改革，從而提高中學(xué)物理教師的素養(yǎng)和中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。

       感謝廣大物理教師和教學(xué)研究人員多年來對本刊的關(guān)心和幫助，真誠希望你們能夠繼續(xù)對本刊給予多多關(guān)注和支持，也期望《物理教師》期刊成為您的良師益友，讓我們共同攜手把《物理教師》期刊辦得越來越好。