實驗室研究與探索最新期刊目錄

高校實踐育人研究的演進與趨勢————作者：段少帥;武永江;劉文星;

摘要：高校實踐育人是培養德智體美勞全面發展的新時代大學生的重要保障。利用CiteSpace軟件對1998～2023年中國知網（CNKI）收錄的CSSCI期刊（含擴展版）的801篇文獻進行可視化研究。結果表明：高效實踐育人研究的政策驅動趨勢明顯，研究者對政策敏感性極高；理論性與實證量化研究發展不均衡，缺少定量的實證研究；研究主題圍繞實踐育人的科學內涵、主體定位和體制機制3個方面展開；研究的歷史演變趨勢經歷...

線上線下電子電路虛擬儀器實驗系統設計————作者：殷賢華;張富強;許川佩;

摘要：線上電子電路虛擬仿真實驗能夠解決線下實驗的弊端，但線上電子電路虛擬仿真實驗僅能使學生掌握實驗電路原理和理論特性，無法掌握實際電路輸入輸出動態特性。為了解決上述問題，利用可互換式虛擬儀器（IVI）、仿真電路和自動測試總線設計了一個虛擬儀器實驗系統，由用戶登錄模塊、數據庫模塊、預習測試模塊和虛擬儀器實驗模塊組成。通過線上線下2種模式完成了28個電子電路實驗。結果表明，該系統可為學生課外自主學習提供較好...

基于園區綜合能源系統優化案例的虛擬仿真實驗教學平臺————作者：劉洋;祝安;邢作霞;李文文;宋明達;

摘要：為研究園區綜合能源系統優化運行方案和豐富教學手段，提升園區運行質量與產教融合水平，設計并搭建一種園區虛擬仿真實驗教學平臺。該平臺考慮了風光儲、電熱耦合以及冷熱電氣協同的多場景園區綜合能源系統優化調度實驗教學案例。結果表明，采用冷熱電氣協同、源網荷儲集群聯控技術，可進一步提升園區運行質量和能源利用效率。通過虛擬仿真實驗教學平臺的建設與應用，能增強學生的綜合分析能力與實踐能力，對電氣工程等相關領域的研...

X射線熒光光譜法同時測定土壤硒和金屬元素的教學實驗設計————作者：田小松;黎佳航;張紹;朱麗娜;謝青;

摘要：為提升環境監測和環境工程專業學生的知識儲備和實踐能力，設計了基于X射線熒光光譜法測定土壤硒和金屬元素的教學實驗案例，并應用于環境監測技術專業的實驗教學。該實驗設計包含了測試標準查閱、因素實驗設計、土壤樣品制備、儀器測試操作、測試數據驗證、結果分析和報告編制等程序。實踐表明，實驗的實施可以培養學生系統思維和實驗技能，提升學生自主學習、積極策劃、協調實施的綜合能力，為今后的工作和深造提供良好的理論和技...

虛擬仿真技術應用于物理教學的可視化分析————作者：尹亞玲;占若卉;孔祥戈;

摘要：隨著信息技術的迅猛發展，虛擬仿真技術在物理教學中的應用受到研究者的廣泛關注。實驗教學是培養學生物理學科核心素養的關鍵手段。面對諸多難以直觀觀測的實驗現象，虛擬仿真技術可為教學過程的可視化提供強有力的支持。利用CiteSpace計量軟件，對2012年以來國內外虛擬仿真技術在物理教學領域的應用研究的作者合作網絡、發文機構、研究發展動向及關注點進行深入剖析，旨在為物理教學研究與實踐提供有價值的參考。研究...

高校實驗項目風險評估數據庫系統構建與應用————作者：于斌;李若愚;劉洋;周靚;

摘要：針對高校實驗項目風險評估中存在的實驗風險識別不全面、管控措施和應急預案缺乏具體性、評估結果缺乏動態更新機制以及相關培訓指導不足等問題，北京林業大學設計并構建了一套實驗項目風險評估數據庫系統。該系統集成了危險源清單、風險分析、防護措施和應急預案等關鍵要素，建立了基于檢索選擇和自定義添加的雙重危險源識別機制，并通過實時更新、專家審核和用戶反饋三重機制實現數據庫的動態維護，為師生開展全面風險評估提供支持...

蜻蜓氣動布局雙源動力長航時無人機設計與實驗驗證————作者：王耀坤;謝林博;邱玉婷;張耀輝;

摘要：為了滿足未來長航時滯空平臺的發展需求，綜合太陽能和燃油2種動力形式，設計了蜻蜓氣動布局雙源動力長航時無人機。該無人機仿照自然界蜻蜓外形，相較于傳統單翼氣動布局無人機升阻比更高；日照充足時使用太陽能動力巡航，夜晚采用燃油動力巡航；柔性太陽能電池板與機翼一體化設計成型，減小了無人機質量，提升了無人機續航性能。設計過程中，通過氣動仿真、結構強度校核、操穩特性分析與能源管理系統仿真驗證了該無人機的設計可行...

超薄BiOCl納米片研磨制備及其對多種有機廢水的光催化作用————作者：侯建華;張兆勇;楊迅;王猛;吳佳奇;張琪凱;

摘要：為了解決高效光催化劑的綠色快速合成方法,采用了甘露醇輔助研磨3min,成功制備了具有高光催化活性的超薄BiOCl納米片。研究表明,加入甘露醇后,直接研磨的BiOCl的氧原子與甘露醇的表面羥基之間發生了氫鍵相互作用,從而抑制了BiOCl (001)界面的生長,使納米片更薄,更有利于光催化反應。該方法不同于以往報道的溶劑熱合成法或模板法,通過簡單節能的方式可以快速制備出高光催化活性的納米材料。對加入2...

課堂沉默影響因素回歸模型的機器學習訓練優化與驗證————作者：郭名靜;熊鑫;詹國強;郭樹蕻;

摘要：針對高等院校學生在學習中表現出來的課堂沉默現象，提出以機器學習理論為基礎，構建課堂沉默影響因素的回歸模型與學習優化實驗。運用因子分析和主成分分析提取主要綜合影響因素類別變量。基于機器學習模型訓練構建沉默行為與主要綜合影響因素的多項式回歸模型，通過模型學習曲線計算優化模型性能。結合課堂教學干預實驗，探究影響學生課堂沉默現象的因素及其干預效果。實驗結果表明，課堂沉默與外在和內在影響因素之間均存在回歸關...

電子信息類專業學位研究生工程創新實踐能力培養模式探索與實踐——以中日韓暑期創新工程設計項目為例————作者：潘天紅;方笑晗;陶駿;

摘要：為培養電子信息類專業學位研究生工程創新實踐能力，豐富實踐教學方法與內容，構建了跨學科、跨文化的創新實踐培養體系。創制了多門學科交叉的在線課程，設計了項目制培養模式，依托中日韓暑期創新工程設計項目，打造了中外互通的浸潤式育人環境。學生通過項目設計、知識整合、知識應用、自我創新4個階段的實踐，從而將碎片化知識進行鏈接、整合、擴展，并應用于解決實際工程問題，提高了知識向能力的轉化效率。實踐表明，該體系能...

超細干粉滅火劑的制備工藝及滅火效能————作者：李銘鳳;邢志祥;劉燁鋮;

摘要：為了探究球磨機工作過程中裝料量、球磨機轉速、球磨時間、球磨介質配比等工作參數對物料粉碎效果的影響,采用球磨法制備干粉滅火劑主要成分磷酸二氫銨,選定實驗室環境下最優制備參數使球磨機達到最佳粉碎效果。通過對比不同類型溶劑對粉體性能的影響,選擇合適溶劑對所得粉體進行表面改性,制得平均粒徑17.20μm、比表面積2.1 m²/g的超細干粉。采用激光粒度儀、掃描電鏡、熱重分析儀對超細干...

基于殘差網絡的口腔全景片分類模型設計與實驗————作者：朱海婷;沈雨晨;李佳嶺;

摘要：口腔全景片分類技術能輔助醫生快速、準確診斷牙齒生長發育階段，并支持制定和調整正畸治療方案。針對殘差網絡（ResNet）在圖像分類中存在的局限性，提出一種新的分類網絡ID-ResNet，以提高口腔全景片的分類精度。ID-ResNet結合了雙通道注意力機制DANet和Inception模塊，旨在解決ResNet在捕捉特征間復雜關系、多尺度特征提取和特征圖尺寸不一致等問題。實驗結果表明，ID-ResNe...

適用于電動汽車鋰離子電池的預-主均衡控制策略————作者：牛文學;賀丹;范武;趙永來;劉志強;王斌;

摘要：為了達到僅依靠電池電壓就能實現電池均衡的目的，提出了預-主均衡控制策略。設計并制作了電池均衡測試平臺，完成了電池均衡控制策略實驗研究。結果表明，當電池組處于靜態時，預均衡控制策略將電池間電壓差值從50 mV縮小至25 mV，而主均衡控制策略則將電池間電壓差值進一步縮小至3 mV；當電池組處于動態時，預均衡控制策略將電池間電壓差值從30 mV縮小至20 mV，而主均衡控制策略則將電池間電壓差值進一步...

面向四真計算的數智教育實踐創新平臺的實踐————作者：胡明宇;方堃;吳丹;杜博;孟小亮;

摘要：為了推進教育數智化轉型、培養具有數字思維、數字素養和智算技能的數智人才，提出了“四真計算”核心理念。通過匯集數據、工具、算力等關鍵性數智資源，構建了一個以“共享、開放、交叉、創新”為特色的數智教育實踐創新平臺；進一步探索線上線下聯動的數智教育實踐創新平臺的建設內容與開放共享機制，讓不同學科背景的學生都能無障礙地使用數智教育資源，擴大數智教育的受益面。該平臺建設模式可為高效集成與共享共創的數智教育實...

高校交叉學科實驗室多維安全準入體系構建————作者：湯靜芳;張曉峰;黃晶;葉劍新;曹謙芝;

摘要：隨著高等教育事業快速發展，實驗室作為培養高層次人才和進行科學研究的重要場所，其規模不斷擴張且功能愈發復雜多樣，然而實驗室安全事故的頻發已成為不容忽視的社會問題，引起了廣泛重視。針對當前交叉學科實驗室安全管理難點，東華大學紡織科技創新中心作為典型的交叉學科實驗平臺，瞄準實驗室安全準入關鍵環節，從安全管理人員、實驗人員、科研項目、實驗活動、實驗室建設、實驗室危險源等6個維度嚴把安全準入。通過構建交叉學...

蓖麻油基紫外光固化膜制備與性能綜合實驗設計————作者：胡洋;魯盼;范國寧;龔釗;楊卓鴻;

摘要：為了拓展農業院校化學與材料學相關專業學生的學科視野、創新能力和綜合實踐應用技巧，通過科教融合，設計了一個蓖麻油基丙烯酸酯（AECO）紫外光（UV）固化膜制備與性能綜合實驗。利用丙烯酸羥乙酯和甲基四氫苯酐構建的改性丙烯酸對環氧蓖麻油進行環氧開環后獲得AECO，再經UV輻照制備固化膜。采用紅外光譜、核磁共振氫譜證實了AECO合成成功，同時采用形貌觀察、熱重分析、拉伸和鉛筆硬度測定以及酸堿溶液浸泡測試表...

高校化學類實驗室危險廢棄物信息化管理探究————作者：余孟玲;蔡涵鵬;

摘要：針對高校化學類實驗室危險廢棄物種類繁多、分類管理復雜及末端廢液難以收集處理等問題，制定以處置方式為導向的分類收集方案與流程，以適應不同廢棄物的處置需求。通過引入物聯網、視頻監控、二維碼和智能終端等技術，對實驗室廢棄物從產生到收集、暫存、轉運、處置的全過程進行信息化、可視化管理。結合大數據技術，對廢棄物管理全過程的數據進行收集、存儲、監控與分析，為預警、決策、發展和評估提供精準的數據支持。此管理方式...

一種硬件在環遠程在線實驗系統設計與實現————作者：唐永鶴;井靖;劉春玲;朱兵;

摘要：針對硬件類在線實驗真實體驗感不強、靈活性不足的問題，以嵌入式系統設計課程在線實驗為例，設計并實現了一種硬件在環遠程在線實驗系統。采用三維建模技術模擬線下模塊選擇、連線等操作，并將相應操作自動投射到后臺的實體硬件設備上，同時采用攝像頭遠程監測硬件設備的實驗現象，增強在線實驗的真實體驗感。采用現場可編程門陣列（FPGA）作為傳感器模塊與核心控制板之間的橋梁，通過自動生成和下載FPGA配置邏輯，實現傳感...

基于PDCA與CDIO汽車綜合創新實踐課程教學改革————作者：周錫恩;鄧曉燕;毛彩云;

摘要：為解決當前車輛工程專業實踐教學存在的問題，提出了PDCA (Plan Do Check Action)循環和CDIO(Conceive Design Implement Operation)教學理念相結合的汽車綜合創新實踐課程教學模式。基于PDCA循環構建課程質量管理體系，引入CDIO教學理念，設計了教與學“雙閉環CDIO”教學方式，并以“項目式+情景式”教學方法進行課程設計，重構教學內容，實現以...

滾動軸承故障診斷實驗平臺開發及翻轉課堂實驗實施————作者：代偉;楊翊卓;劉江;常俊林;

摘要：為了適應高校本科生課程機械故障診斷學基礎及研究生課程智能故障診斷技術的實驗教學要求，設計并開發了滾動軸承故障診斷實驗平臺，包括現場故障診斷、軸承數據處理、算法實驗驗證等多個模塊。應用結果表明，該實驗平臺操作簡單，實現了智能算法便捷驗證與工業應用的一體化開發。在此基礎上，構建了故障診斷翻轉課堂實驗模式，為工業智能化方向拔尖創新人才培養提供了良好的實驗創新環境

　　實驗室研究與探索來自網友的投稿評論：

• 奔跑的辣椒醬

  二月初上傳稿件，四月中旬給出反饋意見，中間一直卡在專家審回的狀態中，最后給了退稿

  2024-04-25 11:55
• 畫個圈圈兜住幸福

  卡著3個月退稿，對在讀生不友好，郵箱退，有點浪費時間

  2023-08-11 09:34
• Yangming_ak

  22年1月投稿，4月錄用，10月刊出，輕松愉快，速度正常。

  2023-05-28 10:48
• zhaohhhh

  初審一個月通過，復審兩個月退稿，郵箱通知，投的虛擬仿真實驗相關內容

  2022-12-29 16:47
• zhaohhhh

  18年發過一篇實驗技術的文章，投稿順利，但是遇到編輯換人，耽誤了將近一年重新排期。刊物編輯態度挺好，電話一直有人接，修改意見郵件溝通也順暢。該刊喜歡圖，特別是實驗設計和展示圖。希望有實驗設計和實驗技術的同仁投稿中吧。

  2020-10-28 15:18

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