1.注重課程基礎(chǔ)理論研究。以研究中學(xué)政治課涉及的基礎(chǔ)理論問題為對象，提升中學(xué)政治教師理論素養(yǎng)為目標，通過理論分析與理念解讀，深化認識、強化課程理論研究。

　　2.注重課程內(nèi)容與教材研究。以中學(xué)政治課標準與教材為研究對象，通過課標解讀和教材分析，完整理解和科學(xué)把握中學(xué)政治課程內(nèi)容，為中學(xué)政治課教學(xué)的內(nèi)容改進提供理論支撐。

　　3.關(guān)注課改與教學(xué)設(shè)計。通過對課程改革與教育教學(xué)方式改進的探索，探尋提高課堂效率、優(yōu)化課堂環(huán)境的有效方法，為中學(xué)政治課教學(xué)的形式完善提供參考;研討中學(xué)政治課的教學(xué)設(shè)計、經(jīng)典案例、課例反思與探討，力圖為中學(xué)政治課教學(xué)提供范例和素材。

　　4.關(guān)注德育與教師成長。針對教學(xué)實踐中的班主任工作、德育工作和教學(xué)心得，以及教師的一線教學(xué)體驗和專業(yè)成長體會，為教書育人提供寶貴的經(jīng)驗積累。