所屬欄目:SCI期刊分析 發(fā)布日期:2025-06-08 09:06:31
COMPUTERS & EDUCATION期刊最新中科院分區(qū)2區(qū)。
COMPUTERS & EDUCATION的中文名《計算機和教育》,創(chuàng)刊于1976年,年發(fā)文量在150篇,依據(jù)往期投稿者經(jīng)驗反饋,該刊的審稿速度是一般,3-6周,錄用比例是容易需要投稿該刊的可以提前進行安排。
《計算機與教育》旨在通過出版高質(zhì)量的研究報告,增加對數(shù)字技術(shù)促進教育的知識和理解,該研究擴展了理論和實踐。編輯們歡迎有關(guān)數(shù)字技術(shù)的教學(xué)用途的研究論文,這些論文的重點十分廣泛,足以引起更廣泛的教育界的興趣。我們不發(fā)表對特定軟件/系統(tǒng)在專業(yè)領(lǐng)域或個別院校的特定課程的小規(guī)模評估(除非研究結(jié)果具有更廣泛的相關(guān)性,并在論文中明確提出)。包括軟件和/或硬件實現(xiàn)討論的論文應(yīng)著重于使用環(huán)境、用戶/系統(tǒng)界面、可用性問題以及對用戶體驗的評估以及對學(xué)習(xí)和教學(xué)的影響和影響。關(guān)于實現(xiàn)架構(gòu)的詳細(xì)信息不應(yīng)該包含在本文中,但是可以通過熱鏈接提供。我們歡迎包含明確目標(biāo)(研究問題)、分析框架和反映論文目標(biāo)的結(jié)論的綜述性論文。
COMPUTERS & EDUCATION中科院分區(qū)基礎(chǔ)版:
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
工程技術(shù) | 2區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學(xué)科應(yīng)用 | 2區(qū) | 否 | 否 |
COMPUTERS & EDUCATION中科院分區(qū)升級版:
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學(xué)科應(yīng)用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
拓展閱讀:
問題一:什么是中科院分區(qū)?
由于不同學(xué)科之間的SCI期刊很難進行比較和評價,中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館世界科學(xué)前沿分析中心(原中國科學(xué)院文獻情報中心),對目前SCI核心庫加上擴展庫期刊的影響力等因素,以年度和學(xué)科為單位,對SCI期刊進行4個等級的劃分。一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。期刊分區(qū)表自2004年發(fā)布,延續(xù)至今;2019年推出升級版,實現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級版并存過渡,2022年只發(fā)布升級版。2004年至2023年《期刊分區(qū)表》數(shù)據(jù)每年底發(fā)布,從2025年開始改為年初發(fā)布。
問題二:什么是中科院分區(qū)基礎(chǔ)版
將JCR中所有期刊分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地學(xué)、天文、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)林科學(xué)、社會科學(xué)、管理科學(xué)及綜合性期刊13 大類。每個學(xué)科分類按照期刊的3年平均影響因子高低,分為4四個區(qū),呈金字塔狀分布:前5%為一區(qū),6%~20%為二區(qū),21%~50%為三區(qū),后50%為四區(qū)。
問題三:中科院分區(qū)升級版
2022年開始,中科院開始只發(fā)布分區(qū)表升級版,升級版作了兩方面升級:
(1)評價指標(biāo)上,采用“期刊超越指數(shù)”替代傳統(tǒng)的影響因子,突破均值指標(biāo)的瓶頸,更客觀、更全面地反映期刊整體水平,解決了學(xué)科差異、文獻類型差異、偏態(tài)分布等問題。
“期刊超越指數(shù)”的計算方法:從期刊A選擇的任一論文,其引用數(shù)大于從其它期刊選擇的一篇相同主題、相同文獻類型論文的引用數(shù)的概率。
(2)學(xué)科分類上,采用“Paper-level 歸一化分類體系”,把每篇論文都劃分到一個主題,和傳統(tǒng)情況下的期刊屬于什么學(xué)科,論文就屬于什么學(xué)科的分類有很大差別。
問題四:我們選刊的時候該刊哪個分區(qū)?
其實兩種分區(qū)方式都比較權(quán)威,主要取決于您的單位更認(rèn)可哪種。
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