《天中學刊》Journal of Tianzhong(雙月刊)曾用刊名：駐馬店師專學報，1986年創(chuàng)刊，是綜合性學術(shù)理論刊物，堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。

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　　天中學刊最新期刊目錄

論罪錯低齡未成年人分級處遇工作機制的完善————作者：張陽;王子聰;

摘要：近年來,未成年人違法犯罪低齡化呈明顯上升趨勢,已成為備受關(guān)注的社會問題,人們急切希望完善未成年人司法制度,對無法進入刑事訴訟程序的低齡未成年人的罪錯行為采取分級處遇措施。為此,學界提出了以“層次識別、層次劃分、層次關(guān)聯(lián)”為機制的工作思路：在層次識別中,要打破罪錯行為“一元化”看待的傳統(tǒng)思路,形成以責任年齡和罪錯行為類型互為限制條件的“二元化”評價標準；在層次劃分中,明確每一措施的實施內(nèi)涵,并靈活適...

《藝文類聚》對漢魏六朝雜傳小說文本的改造————作者：徐竹雅筠;

摘要：《藝文類聚》在存錄漢魏六朝雜傳時,常因其類書體例的需要而對文本進行刪減改造。對比其他文獻所保存的文本,可發(fā)現(xiàn)雜傳中故事形態(tài)、人物形象均遭到一定程度的刪改與重塑。一方面,文本改造產(chǎn)生的變異破壞了雜傳敘事的完整性與藝術(shù)性；另一方面卻為經(jīng)典故事元素的再創(chuàng)作提供了機會

《搜神記》疾病敘事研究————作者：羅欣;

摘要：干寶目睹了漢末魏晉以來疾病蔓延對社會、經(jīng)濟、政治、文化帶來的巨大沖擊,在《搜神記》中對疾病進行了豐富的歷史反思與深刻的現(xiàn)實觀照。干寶作為兩晉易代之際的史官,通過“承于前載”及“采訪近世”的方式收集、整理了《搜神記》中疾病故事的素材,體現(xiàn)出對官方意識形態(tài)及民間流行觀念中的疾病知識、思想及信仰的重視。干寶作為易學家,從宇宙氣化論的角度探討由陰陽五行之氣的反、背、亂等變化所產(chǎn)生的疾病對人類健康、政治及社...

《詩經(jīng)小學》發(fā)明《詩經(jīng)》借字的成就與不足————作者：彭慧;

摘要：《詩經(jīng)小學》是段玉裁研讀《詩經(jīng)》的智慧結(jié)晶,也是“《詩經(jīng)》清學”的代表之作。在勘正字形、考證詞義的過程中,段玉裁用力至深之處便是對詩文借字的闡釋。他不僅對《毛傳》《鄭箋》中語焉不詳?shù)慕栌矛F(xiàn)象加以補充申述,同時又不拘成說、另立新解,對前人未曾言明的借用情況加以揭舉闡發(fā)。當然,由于尊崇“漢學”的時代風氣使然,加之段玉裁早年學術(shù)觀點的限制,其間亦難免存在少許不足。其中,有些誤解已在《說文解字注》中得到修...

大變局中的綠林首領(lǐng)：晚清馮德麟活動考論————作者：尚方超;

摘要：馮德麟出身綠林,但面對內(nèi)憂外患造成的社會失序和基層空虛,他團練自保,保境安民,在一定程度上消解了清政府基層權(quán)力缺失與執(zhí)政能力下降所帶來的現(xiàn)實弊端；面對沙俄入侵,他由自發(fā)抗俄走向職業(yè)抗俄之路,譜寫了20世紀初拒俄運動的重要篇章。大變局中的綠林首領(lǐng),面對特殊時代的國仇家恨,已經(jīng)超越了單純臉譜化的土匪形象,具有了更加復(fù)雜的多元面相。對處于轉(zhuǎn)折時代背景下的歷史人物進行全面考察和客觀評價,既可以最大限度還原...

當代大學生職業(yè)精神培育工作研究————作者：田進華;

摘要：開展大學生職業(yè)精神培育工作是當前高校的一項緊迫任務(wù)。高校應(yīng)通過創(chuàng)新培養(yǎng)模式、實施“三全育人”教育、強化實踐實習實訓教育、加強英模勞模榜樣教育和網(wǎng)絡(luò)信息教育等形式,全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的社會主義職業(yè)精神,使其盡快適應(yīng)個人職業(yè)發(fā)展

高校思政課教學資源建設(shè)路徑研究——以習近平文化思想為支撐————作者：劉尚裔;

摘要：習近平文化思想是新時代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)。推動習近平文化思想深度融入“大思政課”是促進思政課高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。當前思政課教學資源建設(shè)在創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化、精細化創(chuàng)造、地方特色挖掘等方面存在不足,高校思政課教師應(yīng)積極把握時代特征、立足地方特色、建設(shè)精品資源,以習近平文化思想作為培養(yǎng)高素質(zhì)新時代青年的重要支撐

工程教育認證背景下線性代數(shù)課程教學改革探討————作者：童艷春;李紅杰;

摘要：線性代數(shù)課程對提高學生的數(shù)學素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力等具有重要作用。針對當前工科專業(yè)線性代數(shù)課程教學中存在的課程定位不夠準確、教學內(nèi)容與專業(yè)需求脫節(jié)、教學方法及考核方式單一等問題,結(jié)合工程教育專業(yè)認證要求,教師可以采取優(yōu)化教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學模式和教學方法、重構(gòu)課程考核體系等措施,逐步提高教學效果,培養(yǎng)學生的自主學習能力和對相關(guān)知識的應(yīng)用能力

戴震情學思想研究————作者：程永凱;

摘要：戴震的思想可以概括為“情學”,具體來說,包括“人之情”與“事之情”兩個層面。在“人之情”的層面,戴震提出了新的性善論；在“事之情”的層面,戴震非常重視“心知之明”。戴震的情學綜合了北宋蘇氏情學與南宋事功之學,且能夠取長補短,綜合創(chuàng)新,使“人之情”纖微無憾,“事之情”條分縷析。經(jīng)戴震情學的整合與重鑄,或許可以在傳統(tǒng)的“理學”“心學”“氣學”之外另立“情學”一系,成為新的“四系”

《漢書·藝文志》未著錄東方朔原因探析————作者：楊瑞;張鵬洋;

摘要：《漢書·藝文志》是我國現(xiàn)存最早的目錄學文獻,其中《詩賦略》收錄先秦西漢眾多賦家,而在漢代以賦聞名的東方朔卻并未見錄。基于東方朔的賦作風貌與個性行止,再結(jié)合《詩賦略》的收錄標準和編纂情況,《詩賦略》未著錄東方朔之名的原因可能有三：一是其作品缺乏諷喻精神,同時極富詼諧性的藝術(shù)風貌不符合《詩賦略》的收錄標準；二是其放蕩不羈的行為受到《詩賦略》編纂者的詬病與排斥；三是中秘儲藏其作品的數(shù)量有限且真?zhèn)坞y辨,致...

論《大人賦》的創(chuàng)作意圖與書寫策略——兼談其與《遠游》的異同問題————作者：王嘉凡;

摘要：《大人賦》向來被視作以賦諷諫的典型,然而史籍對司馬相如頌美“帝王之仙意”的記載暗示了另一種可能。秦漢國家祭祀系統(tǒng)的變革與仙道信仰的官方化構(gòu)成了“帝王之仙意”的政治底色,漢武帝的“帝王之仙意”本質(zhì)上是通過整合各類仙鬼道術(shù)和禮祠山川、望候眾神的祭祀形式,以封禪為手段,以通神為途徑,以神仙為象征,彰顯其在官方政治和宗教系統(tǒng)中獨一無二的權(quán)力地位,這種觀念深刻影響了《大人賦》的創(chuàng)作取向�！洞笕速x》借鑒了《遠...

魯迅與芥川龍之介：故事“新”編向度上的思考與借鑒————作者：范桂真;

摘要：芥川龍之介訪華期間,魯迅翻譯了他的歷史小說《羅生門》和《鼻子》,這一譯介行為在一定程度上激發(fā)了魯迅對歷史小說的思考。魯迅在《羅生門》“譯者附記”中關(guān)于歷史小說與歷史的小說的區(qū)分,初步顯示出他對不拘泥于歷史真實的新編形式的認可。在此基礎(chǔ)上,魯迅也吸納了芥川龍之介歷史小說中新的生命元素、藝術(shù)手法和文體形式,在“新”編向度上呈現(xiàn)出與芥川龍之介相似但又不盡相同的認知取向

康熙本《夏為堂別集》版本考論————作者：唐元;張素麗;

摘要：康熙二十七年（1688）朱曰荃、張燕孫刊刻的《夏為堂別集》,是黃周星作品的第一次全面刊刻流布。本集取家藏稿為底本,包括各類文體,搜羅甚備,書中的各卷行款版式不一,說明該書有雜湊諸版的特點。根據(jù)書中的墨丁現(xiàn)象,此本很可能是初印本,存世量不多,國圖、上圖、南圖的善本部是其主要收藏單位。此本后又流轉(zhuǎn)為道光本《九煙先生遺集》、咸豐本《周九煙集》、光緒本《九煙先生集》

日本藏孟秋《孟我疆先生集》版本考述————作者：任永安;張遠;

摘要：孟秋是明代中后期山東著名理學家,其著述《孟我疆先生集》國內(nèi)現(xiàn)存明萬歷十四年（1586）刻本及清康熙五年（1666）刻本,兩種刻本均非完帙,給孟秋思想研究帶來不便。日本尊經(jīng)閣文庫藏有《孟我疆先生集》7卷,結(jié)合相關(guān)文獻記載,確定其刊刻時間為明萬歷四十六年（1618）。此本卷帙完整,篇目內(nèi)容比國內(nèi)藏本豐富許多,是現(xiàn)存最完整的版本。尊經(jīng)閣本對于了解孟秋文集的版本流變及全面認識孟秋的心學思想具有重要的文獻價...

理工類高校思政課教學效果提升策略研究————作者：王艷成;張詩婉;

摘要：理工類高校肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的重要使命,提升理工類高校思政課教學效果是培養(yǎng)具有堅定理想信念和高尚道德情操的專業(yè)技術(shù)人才的必然要求。當前理工類高校思政課教學存在教學內(nèi)容與學生需求脫節(jié)、教學方式單一、資源配置不均衡、師資力量不足以及評價體系不完善等問題。更新教學內(nèi)容、革新教學方式、優(yōu)化資源配置、強化師資隊伍、完善評價體系、突出師生互動是理工類高校思政課教育教學改革與發(fā)展的重要路徑

漢語言文學專業(yè)課程思政路徑探析————作者：趙煥亭;朱凱歌;

摘要：實施課程思政是漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)的需要、是新文科背景下專業(yè)建設(shè)的需要,也是專業(yè)育人機制創(chuàng)新的需要。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景,可以通過提升教師課程思政能力、拓展第二課堂活動的思政內(nèi)容、加大課程思政專項建設(shè)、構(gòu)建線上線下相結(jié)合的育人模式、營造多元協(xié)同的互聯(lián)網(wǎng)思政教育生態(tài)、完善課程思政的數(shù)字化賦能激勵機制等解決當前漢語言文學專業(yè)課程思政建設(shè)存在的主要問題,不斷提升課程思政育人效果

習近平關(guān)于戰(zhàn)略思維重要論述的要義論析————作者：宋輝;王聰;

摘要：在新時代治國理政實踐中,習近平對黨員干部增強戰(zhàn)略思維能力問題進行了系統(tǒng)闡述。其中,中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該永遠樹立戰(zhàn)略思維方式,要善于在準確把握“時”與“勢”、科學識辨“�！迸c“機”、穩(wěn)步推進“立”與“破”、統(tǒng)籌做好“穩(wěn)”與“進”的基礎(chǔ)上判斷戰(zhàn)略形勢,要善于從體現(xiàn)全局性、富于前瞻性、把握規(guī)律性、注重系統(tǒng)性的高度進行戰(zhàn)略謀劃,要善于通過統(tǒng)籌用好戰(zhàn)略優(yōu)勢條件、精心下好戰(zhàn)略先手棋、始終保持強大戰(zhàn)略定力牢牢掌握戰(zhàn)...

習近平關(guān)于馬克思主義生命力重要論述的邏輯————作者：吳涵;

摘要：黨的十八大以來,習近平發(fā)表了一系列關(guān)于馬克思主義生命力的重要論述,通過回顧黨的百年歷史及其成就,展示了馬克思主義的強大生命力。習近平關(guān)于馬克思主義生命力的重要論述具有內(nèi)在邏輯關(guān)系,它以辯證唯物主義和歷史唯物主義為邏輯立足點、以馬克思主義生命力的三大問題為邏輯內(nèi)核、以中國特色社會主義的偉大實踐為邏輯聚焦點、以馬克思主義中國化時代化為邏輯發(fā)展脈絡(luò),呈現(xiàn)出理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、當下與未來相統(tǒng)一的邏輯結(jié)...

《共產(chǎn)黨宣言》的世界市場思想及其現(xiàn)實啟示——基于加快構(gòu)建新發(fā)展格局的思考————作者：漆昌彬;

摘要：《共產(chǎn)黨宣言》中的世界市場思想對新時代新征程加快構(gòu)建新發(fā)展格局具有重要啟示意義。在這部著作中,馬克思和恩格斯運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論,在揭示資本主義發(fā)展規(guī)律和探索現(xiàn)代化道路的過程中,分析了如何建立國內(nèi)市場、通過利用國內(nèi)市場與外國市場推進現(xiàn)代化,分析了通過建立共產(chǎn)主義制度為利用國內(nèi)市場與外國市場提供制度保證等問題,為新時代新征程加快構(gòu)建新發(fā)展格局提供了理論指導(dǎo)

命案積案核準追訴報請程序的適用困境及突破————作者：盧少鋒;李俊丹;

摘要：當前,理論界對命案積案核準追訴報請程序缺乏深入系統(tǒng)的考量,實務(wù)界也面臨權(quán)威解釋與指導(dǎo)性案例不足而缺少統(tǒng)一司法尺度的困境。命案積案核準追訴報請程序司法實踐適用中存在的問題主要是：追訴必要性的認定標準和具體條件較為混亂；關(guān)于“立案”“應(yīng)當立案”“立案偵查”的內(nèi)涵未達成統(tǒng)一觀點；報請中逮捕前置造成程序異化；審查期限混亂等。其根源在于例外條款的虛置、不合理捕訴考核指標制度的綁架、刑事錯案國家賠償機制存在缺...

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