【雜志簡(jiǎn)介】

　　四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)創(chuàng)刊于1999年，季刊，是由中共四川省委宣傳部主管，四川省干部函授學(xué)院(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院)主辦的省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。辦刊宗旨：堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持為教學(xué)科研服務(wù)，加強(qiáng)民辦高等教育、終身教育、繼續(xù)教育、成人教育、高等職業(yè)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域的研究和探討，努力促進(jìn)職業(yè)院校素質(zhì)教育的實(shí)施和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增進(jìn)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，充分體現(xiàn)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)性以及對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，努力把學(xué)報(bào)辦出特色、辦出成績(jī)。本刊立足于文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研究，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)期刊的編輯校對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，主要刊登文化產(chǎn)業(yè)、文化建設(shè)、軟實(shí)力研究、文學(xué)藝術(shù)、教育教學(xué)探討等方面的論文，并被國(guó)內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。學(xué)報(bào)讀者對(duì)象主要為文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，以及高等院校師生等。

　　《四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)用名《四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院》

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)知網(wǎng)收錄期刊

　　萬方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊

　　維普中文期刊全文收錄

　　中國(guó)期刊網(wǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：文化產(chǎn)業(yè)研究、文化及文化建設(shè)、軟實(shí)力研究、文學(xué)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)政治研究、教育教學(xué)探討、政治與經(jīng)濟(jì)、高等教育研究、人力資源管理與法律、區(qū)域文化·文化產(chǎn)業(yè)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 以文化人托起中國(guó)夢(mèng) 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)成就教師育才夢(mèng) 陳敬貴

　　3. 延安黃土地,我把你追尋 張宗勝

　　4. 赴延安學(xué)習(xí)考察報(bào)告 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院思政部

　　5. 發(fā)掘鄉(xiāng)村文化帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——對(duì)特困革命老區(qū)營(yíng)山縣涼風(fēng)鄉(xiāng)金鼓村對(duì)口幫扶的思考 王仲明，李偉

　　6. 繁榮發(fā)展特色文化加快文化強(qiáng)縣建設(shè) 李志剛，馮安，于鎮(zhèn)

　　7. 英國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中的政府定位 張學(xué)勤

　　8. 關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)核心問題的思考 黃小剛，劉星

　　9. 四川旅游資源開發(fā)中的誤區(qū)及對(duì)策研究 鄒蕓，邱明豐

　　10. 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承進(jìn)程中的北川旅游模式研究 魯煒中

　　11. 社會(huì)學(xué)視野下的民族地區(qū)旅游安全問題與對(duì)策研究 代維，李鋒

　　12. 淺論產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的裝飾藝術(shù) 王征

　　13. “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”中加強(qiáng)高校學(xué)生基層黨組織建設(shè) 陳光國(guó)，劉承亮

　　14. 論典型示范在大學(xué)生思想政治工作中的作用 左冰，馬佳，趙輝

　　15. 參與式班級(jí)管理方法初探 王興娥，趙永田

　　16. 安徽貧困地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展困境與對(duì)策 余茂輝

　　17. 天府新區(qū)建設(shè)背景下四川高職院校的發(fā)展探析 唐穎，彭德惠

　　國(guó)家級(jí)論文發(fā)表：盜采海砂行為適用罪名研究

　　摘 要：刑法是行政法的保障法，當(dāng)行政違法行為人的違法行為觸犯到刑事法律時(shí)，違法行為就上升為犯罪行為，該行為就應(yīng)進(jìn)入刑法的調(diào)整范圍。對(duì)于盜采海砂行為，很多行政執(zhí)法人員甚至司法工作人員對(duì)"滿足一定條件下的盜采海砂行為可以構(gòu)成犯罪"這個(gè)問題并不能產(chǎn)生清楚的認(rèn)識(shí)。筆者將在下文對(duì)該問題進(jìn)行闡述， 以便于使行政和司法工作人員對(duì)盜采海砂行為具有更深層次的認(rèn)識(shí)。

　　關(guān)鍵詞：國(guó)家級(jí)法律論文發(fā)表,刑法,犯罪行為,盜采海砂

　　秦皇島市海港區(qū)人民法院對(duì)這5起盜采海砂案進(jìn)行公開宣判，46名盜采海砂的被告人分別以盜竊罪處以10年或10年以下有期徒刑、緩刑，其中部分被告因罪行較輕被免于處罰。[1]無獨(dú)有偶，2012年10月23日河北省唐山市曹妃甸區(qū)人民法院對(duì)翟士磊等15名被告人的非法采砂案進(jìn)行了公開宣判。翟士磊等15名被告人均犯盜竊罪，分別被判處有期徒刑四年零八個(gè)月至一年零八個(gè)月不等刑罰及罰金。[2]刑法第二百六十四條規(guī)定："盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。"司法實(shí)踐中，將盜采海砂行為的被告人以盜竊罪罪名進(jìn)行處罰的有很多。

　　四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

直播電商助農(nóng)優(yōu)化策略研究————作者：李曉暉;李夢(mèng)蘇;

摘要：隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展和直播平臺(tái)的興起，直播電商助農(nóng)已成為推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品銷售、助力鄉(xiāng)村振興的重要力量。通過梳理直播電商助農(nóng)的相關(guān)背景，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷4P理論，總結(jié)直播電商助農(nóng)在產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷四個(gè)方面存在的現(xiàn)實(shí)紓困，提出直播電商助農(nóng)的優(yōu)化策略，包括提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品品牌化發(fā)展；正確運(yùn)用定價(jià)方法，完善農(nóng)產(chǎn)品定價(jià)策略；拓寬農(nóng)產(chǎn)品傳播渠道，激活潛在市場(chǎng)；深化數(shù)字化改革步伐，完善人才培養(yǎng)體系，切實(shí)...

德陽(yáng)環(huán)龍門山旅游度假帶創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展模式研究————作者：張清濤;胡加燕;

摘要：德陽(yáng)環(huán)龍門山旅游度假帶是四川德陽(yáng)文旅發(fā)展引擎，新型農(nóng)業(yè)發(fā)展形態(tài)創(chuàng)意農(nóng)業(yè)能夠助力該地以農(nóng)促旅、以旅興農(nóng)。通過文獻(xiàn)分析、實(shí)地調(diào)研等方法，梳理該地的農(nóng)業(yè)資源條件，提出景觀模式、主題公園模式、嘉年華模式、農(nóng)事體驗(yàn)?zāi)Ｊ揭约稗r(nóng)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)模式五種典型創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，提出發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)還應(yīng)從對(duì)接發(fā)展規(guī)劃，明確創(chuàng)意農(nóng)業(yè)定位；立足特色資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)旅有機(jī)融合；打造特色品牌，加強(qiáng)品牌宣傳推廣；運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生...

非遺保護(hù)視角下鹽文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)——以四川省遂寧市大英縣卓筒井為例————作者：閆海瑩;董帥;島寧;

摘要：鹽文化遺產(chǎn)是中華民族獨(dú)特的歷史文化財(cái)富，加強(qiáng)其傳承與保護(hù)是一項(xiàng)重大的時(shí)代課題。四川省遂寧市大英縣卓筒井鹽文化遺產(chǎn)是國(guó)家首批認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和第五批認(rèn)定的國(guó)家工業(yè)遺產(chǎn)，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表。以大英縣卓筒井為例，從非遺保護(hù)視角梳理并總結(jié)其發(fā)展現(xiàn)狀及問題，從制度效能、業(yè)態(tài)模式、傳承人隊(duì)伍和技術(shù)手段四個(gè)維度進(jìn)一步探討鹽文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的適配路徑，為文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)提供參考

寂靜：聽覺視角下《明天》的再解讀————作者：李宛潼;

摘要：在對(duì)《明天》的現(xiàn)有研究中，研究者對(duì)單四嫂子和魯鎮(zhèn)的“古風(fēng)”給予了相當(dāng)?shù)年P(guān)注，但忽視了其中一個(gè)關(guān)鍵詞：寂靜。細(xì)讀文本可以發(fā)現(xiàn)，魯迅有意在“靜與鬧”的聽覺中完成了物理空間和心理空間的建構(gòu)，外在聲音形式上的“靜與鬧”,在內(nèi)在精神上統(tǒng)一為“寂靜”,而“寂靜”也是魯迅建構(gòu)魯鎮(zhèn)這一空間的內(nèi)在關(guān)鍵。“寂靜”指向魯鎮(zhèn)群體內(nèi)“信”的失效或未建立，這樣的“寂靜”構(gòu)成了以單四嫂子為代表的廣大婦女的困局。回到寫作、發(fā)表與...

《阿Q正傳》與《祝福》:自我的重建與精神的軌轍————作者：吳皓儀;

摘要：魯迅是一個(gè)對(duì)研究人物內(nèi)在頗感興趣的作家，其現(xiàn)代小說不僅接續(xù)傳統(tǒng)意涵、叩問科玄限度，如“祥林嫂之問”;同時(shí)，還顯現(xiàn)出現(xiàn)代主體的自我精神流變的向度，如阿Q的“善變化，無特操”。分析祥林嫂和阿Q迥然的言行舉止，探索二者的內(nèi)在差異，這二者的重建最終都被社會(huì)生活所擊碎，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中如何安頓自我與內(nèi)心的精神生活是魯迅小說留給讀者思考的問題

《南部檔案》所見巴蜀地區(qū)行會(huì)演劇文化研究————作者：吳欣雨;

摘要：《南部檔案》是我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的歷時(shí)最長(zhǎng)的清代地方檔案，記載了大量巴蜀地區(qū)的行會(huì)戲曲活動(dòng)史料。研究發(fā)現(xiàn)商業(yè)團(tuán)體與演劇風(fēng)俗雙互影響，在行會(huì)組織內(nèi)部形成了一種常態(tài)化的行會(huì)規(guī)制，體現(xiàn)在行會(huì)演劇、懲罰制度兩方面。行會(huì)演劇活動(dòng)是戲劇表演深刻影響群眾生活最典型的文化現(xiàn)象，清代行會(huì)具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和組織能力，呈現(xiàn)出“行行做會(huì)，天天唱戲”的全國(guó)性演劇熱潮，增強(qiáng)了地方文化凝聚力，促進(jìn)了規(guī)則意識(shí)與習(xí)俗的強(qiáng)化以及戲曲藝術(shù)...

劍門蜀道翠云廊古樹名木文化創(chuàng)意開發(fā)研究————作者：權(quán)維偉;

摘要：劍門蜀道翠云廊古柏生態(tài)資源富集，是一個(gè)地方的獨(dú)特歷史記憶和寶藏文化名片。近年來，四川省廣元市在全力做好翠云廊古樹名木的保護(hù)傳承方面取得了一定成效，但在新時(shí)代如何講好古樹故事，讓古柏?zé)òl(fā)新生，成為亟待解決的問題。未來可從文化創(chuàng)意開發(fā)視角出發(fā)，在注重資源轉(zhuǎn)化利用、培育知名品牌產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)資源藝術(shù)轉(zhuǎn)化、做實(shí)文化數(shù)字工程、做好對(duì)外宣傳推介上下深功，實(shí)現(xiàn)古樹名木資源保護(hù)與利用“兩手抓、雙促進(jìn)”,助力地方經(jīng)濟(jì)高...

新時(shí)代教改下中國(guó)傳統(tǒng)文化課程思政建設(shè)探索————作者：劉曉遠(yuǎn);

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化課程是高職院校普遍開設(shè)的人文類課程。新時(shí)代教改下，為實(shí)現(xiàn)將思政教育貫穿課程教學(xué)全過程的目標(biāo)，該課程思政建設(shè)面臨如何挖掘、如何傳遞思政元素兩大挑戰(zhàn)。為有效實(shí)現(xiàn)該課程思政建設(shè)價(jià)值，應(yīng)從確立課程思政元素挖掘與使用的原則、重構(gòu)師資隊(duì)伍、注重融入巴蜀地域文化、綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法四個(gè)方面提供有力支撐

區(qū)域特色展館融入高校“大思政課”的實(shí)踐進(jìn)路————作者：王莉;

摘要：“大思政課”是對(duì)傳統(tǒng)思政課的優(yōu)化、創(chuàng)新和超越。區(qū)域特色展館是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，融入高校“大思政課”建設(shè)是深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的時(shí)代需求，也是用活地方歷史文化資源，提高育人實(shí)效的有效途徑。通過梳理區(qū)域特色展館融入“大思政課”的理論邏輯和價(jià)值意蘊(yùn)，指出目前館校協(xié)同育人還存在共建主動(dòng)性不足、資源針對(duì)性不強(qiáng)、融入創(chuàng)新性不高、師資融合性不夠等現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步提出通過健全館校共建機(jī)制，完善“大...

《四川省干部函授學(xué)院（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院）學(xué)報(bào)》文獻(xiàn)引證規(guī)范

摘要：<正>為便于國(guó)際學(xué)術(shù)交流和推進(jìn)期刊編輯工作規(guī)范化，《四川省干部函授學(xué)院(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院)學(xué)報(bào)》采用《綜合性期刊文獻(xiàn)引證技術(shù)規(guī)范》要求，說明如下：一、統(tǒng)一以腳注（頁(yè)下注）形式標(biāo)注引證文獻(xiàn)。二、注釋序號(hào)用(1),(2),(3)……樣式，每頁(yè)重新開始。三、標(biāo)引規(guī)范示例：中文專著：責(zé)任者（責(zé)任方式）/題名/卷冊(cè)/出版地/出版者/出版年/頁(yè)碼

論陳彥《星空與半棵樹》的戲劇化特征————作者：楊維磊;

摘要：戲劇化是陳彥小說創(chuàng)作的一大特色。長(zhǎng)篇小說《星空與半棵樹》以戲劇特有的楔子作為開幕，以獨(dú)幕劇的形式展開，穿插“貓頭鷹說”的敘事結(jié)構(gòu)。小說中的情節(jié)、人物及語(yǔ)言等都有戲劇化的特點(diǎn)。《星空與半棵樹》不僅有戲劇元素，更是深入小說的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，形成一種戲劇化書寫，使傳統(tǒng)情節(jié)型小說重新煥發(fā)生機(jī)與活力。分析小說的戲劇化特征，既有助于理解小說所蘊(yùn)含的主旨內(nèi)涵和思想意蘊(yùn)，也有利于探究陳彥小說創(chuàng)作的跨文體特質(zhì)

泰國(guó)青銅器旋紋紋飾研究————作者：任杏媛;

摘要：泰國(guó)青銅器的紋飾豐富多彩，其中旋紋非常獨(dú)特，有別于東南亞青銅文化圈的同類青銅器紋飾，體現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)格和本土化特征。對(duì)泰國(guó)青銅器上的旋紋進(jìn)行梳理，追索紋飾淵源及發(fā)展演變歷程，結(jié)合泰國(guó)的歷史文化知識(shí)，分析旋紋背后的文化內(nèi)涵。泰國(guó)青銅器旋紋繼承并簡(jiǎn)化了彩陶中的旋紋，其內(nèi)涵與原始社會(huì)的自然崇拜有關(guān)，抽象的線條描繪了生活所見和自然場(chǎng)景，也代表靈魂不滅和生命的循環(huán)。在泰國(guó)各地區(qū)和中國(guó)南方地區(qū)以及東南亞其他地區(qū)...

成都北周文王碑文化陳列館建設(shè)與發(fā)展思考————作者：張瑞;

摘要：北周文王碑是實(shí)證中華民族發(fā)展史上第二次民族大融合重要的歷史文化遺產(chǎn)，也是南北朝時(shí)期中華民族交往交流交融的文物印記，尤其是作為成都平原西魏北周之際歷史文化遺跡，具有唯一性，蘊(yùn)藏著極高的文物價(jià)值。當(dāng)前，北周文王碑文化陳列館還存在歷史價(jià)值解讀不夠、陳列館展陳宣介和內(nèi)容呈現(xiàn)不夠、與川內(nèi)博物館聯(lián)動(dòng)發(fā)展不夠以及旅游基礎(chǔ)設(shè)施較為落后的問題，應(yīng)深入挖掘歷史文化內(nèi)涵，激活文化基因；豐富展陳宣介形式內(nèi)容，提升展示水平...

“崗課賽證”融合下嵌入式技術(shù)應(yīng)用課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)————作者：羅環(huán)敏;李雪;李太斌;

摘要：嵌入式技術(shù)是電子信息技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，其應(yīng)用已經(jīng)滲透到多個(gè)行業(yè)。與此同時(shí)，企業(yè)對(duì)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的專業(yè)人才的需求與日俱增。面對(duì)嵌入式技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的新要求，高職院校在“崗課賽證”融合下的嵌入式技術(shù)應(yīng)用課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)與研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出“三練四階”模型，以次遞進(jìn)重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，注重層層遞進(jìn)與崗位晉級(jí)相呼應(yīng)，賽項(xiàng)引領(lǐng)與崗位技能比拼相對(duì)照，提出項(xiàng)目載體學(xué)生中心式教學(xué)模式...

理實(shí)一體教學(xué)模式下烹飪英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革實(shí)施策略————作者：謝海玲;

摘要：烹飪英語(yǔ)課程是面向烹飪專業(yè)開設(shè)的專業(yè)英語(yǔ)課，烹飪英語(yǔ)課程與思政教學(xué)的結(jié)合能在提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)能力的同時(shí)，幫助學(xué)生用英語(yǔ)講好中國(guó)美食故事，增強(qiáng)文化自信。以理實(shí)一體教學(xué)模式為基礎(chǔ)，對(duì)烹飪英語(yǔ)課程思政教學(xué)進(jìn)行研究，通過以節(jié)慶美食項(xiàng)目為實(shí)例，深入剖析理實(shí)一體教學(xué)模式在烹飪英語(yǔ)課程思政教學(xué)改革實(shí)踐中的應(yīng)用過程及其所取得的教學(xué)效果。基于改革實(shí)踐，從全員參與、全方位融入、全過程設(shè)計(jì)三個(gè)維度探索烹飪英語(yǔ)課程思政教...

高質(zhì)量發(fā)展下我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策分析——基于近五年來的中央政策文本————作者：袁曉華;

摘要：產(chǎn)教融合、校企合作不僅是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，更是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力與關(guān)鍵要素。《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025)》重申了高質(zhì)量發(fā)展下深化產(chǎn)教融合的重要意義。通過對(duì)2019年以來，中央政府頒布的20項(xiàng)與產(chǎn)教融合密切相關(guān)的政策文本進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策還存在政策制定難以滿足供給需求、政策工具使用不均衡、各利益主體權(quán)責(zé)不明晰的問題，并進(jìn)一步提...

知識(shí)社會(huì)學(xué)視野下全民閱讀知識(shí)生產(chǎn)面臨的社會(huì)語(yǔ)境與優(yōu)化路徑————作者：鄧澤玲;

摘要：推進(jìn)全民閱讀已成為建設(shè)書香中國(guó)、促進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措。在知識(shí)社會(huì)學(xué)“知識(shí)-社會(huì)”互構(gòu)論的視角下，運(yùn)用知識(shí)生產(chǎn)理論，分析當(dāng)下全民閱讀面臨的社會(huì)語(yǔ)境和知識(shí)生產(chǎn)面臨的難題，提出構(gòu)建高質(zhì)量社會(huì)知識(shí)庫(kù)，優(yōu)化作者培養(yǎng)、發(fā)掘、推介機(jī)制，精準(zhǔn)化生產(chǎn)的路徑，探討從知識(shí)生產(chǎn)端促進(jìn)全民閱讀高質(zhì)量發(fā)展以及服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的可實(shí)現(xiàn)途徑

鑒定人制度與專家輔助人制度實(shí)現(xiàn)二元平衡的策略————作者：王天海;

摘要：正當(dāng)程序、權(quán)利制約權(quán)力、人權(quán)保障等程序理念和價(jià)值目標(biāo)要求鑒定人制度與專家輔助人制度應(yīng)實(shí)現(xiàn)二元平衡。反觀我國(guó)刑事訴訟制度中的鑒定人制度和專家輔助人制度，因鑒定人和專家輔助人訴訟地位失衡、鑒定意見和專家輔助人意見證據(jù)效力失衡、鑒定人制度與專家輔助人制度啟動(dòng)難易失衡、鑒定人與專家輔助人對(duì)抗手段失衡及聘請(qǐng)專家輔助人聘用能力和成本失衡等問題，導(dǎo)致兩大制度失衡。為保障被追訴人權(quán)利，實(shí)現(xiàn)刑事訴訟過程和結(jié)果正義，...

“未來鄉(xiāng)村建設(shè)”視角下鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型理路————作者：楊琳;劉勝華;

摘要：產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。作為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的核心要素，鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)在數(shù)智化趨勢(shì)下迫切需要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。這不僅是鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展的需要，更因其具有改善鄉(xiāng)村社會(huì)整體風(fēng)貌、反哺鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)、激活鄉(xiāng)村多元文化資源、發(fā)揮產(chǎn)業(yè)后發(fā)效應(yīng)等價(jià)值功能。在數(shù)智技術(shù)賦能下，鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)堅(jiān)持“文化鑄魂、數(shù)智塑形、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)體”的發(fā)展方向，以滿足人民群眾的文化需求為本位、以數(shù)智技術(shù)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為基礎(chǔ)...

《四川省干部函授學(xué)院（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院）學(xué)報(bào)》征稿啟事

摘要：<正>《四川省干部函授學(xué)院（四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院）學(xué)報(bào)》是中共四川省委宣傳部主管、四川省干部函授學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，系中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)（職院刊）入庫(kù)期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊

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