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　　期刊簡介：

　　《吉林農業科技學院學報》曾用刊名：(吉林特產高等專科學校學報;吉林農墾特產高等專科學校學報;吉林科技學院學報)(季刊)創刊于1991年，是由吉林省教育廳主管、吉林農業科技學院主辦的學術性高等學報類期刊。主要刊登我校的研究報告、學術論文、學術活動簡訊、動態等，是廣大教職員工，科技人員學術交流的園地，為廣大教師、科研人員公開發表學術論文，對外進行學術交流服務，為經濟建設和社會發展服務。

　　期刊欄目：

　　試驗研究、調查報告、專題綜述、教學園地。

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　1、數據：MARC數據、DC數據

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.27;總被引頻次：239

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.136;綜合影響因子：0.071

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　　吉林農業科技學院學報最新期刊目錄

應用型本科高校經管類課程金課建設路徑——以中級財務會計課程為例————作者：倪敏;祝華鳳;龔潔松;耿劉利;

摘要：新時代應用型本科高校高質量發展的關鍵環節是建設高質量課程。中級財務會計是一門面向財務管理、審計學等專業二年級開設的專業基礎課，強調理論與實踐并重，是連接基礎會計與高級財務會計的橋梁，順應時代發展要求，培育管理型財務人才。通過學情分析，發現傳統課程教學具有職業素養和價值觀引導力度不夠、財務管理和全局觀意識不強、內在驅動力不足三大“痛點”。針對“痛點”，從課程體系、教學目標、教學內容、教學活動、教學評...

學科競賽與實踐育人相融合的金融學課程教學研究————作者：寇鳳梅;

摘要：在國家實施創新驅動發展戰略的背景下，針對目前金融學課程教學過程中存在的問題，從協同育人視角揭示學科競賽與實踐育人的關系及相互促進作用，提出課程學科競賽教學體系構建思路、實施方案以及建議舉措。通過以學科競賽為載體搭建應用型人才培養平臺，使學科競賽與教育教學相融合，產生以賽促學、以賽促教、以賽促改的效果，讓學生將所學的知識融會貫通，助推學生在實踐中成長、成才，成為創新、復合、高素質應用型人才

基于ADDIE模型的大學商務英語教學途徑探討————作者：溫鑫;

摘要：隨著經濟發展的全球化，中國已更廣泛更深人地融入國際商務活動，社會對具備商務英語專業技能的人才需求呈現上升趨勢。本文基于ADDIE模型，分析其指導大學商務英語教學設計的必要性，在商務英語教學中分別從分析、設計、開發、實施、評價五個階段展開教學設計，將大學商務英語教學設計理論可視化、系統化，以期為商務英語教學工作提供理論參考

高校大學生創新創業能力現狀、影響因素及策略探究——以龍巖學院為例————作者：林榮燦;饒進;

摘要：高校是創新創業人才培養的重要陣地。新時代對大學生成長需求和創新創業能力要求不斷發生變化，這對高校創新創業教育提出新的挑戰。基于SWOT-AHP分析了影響大學生創新創業能力的因素，提出大學生創新創業能力培養模式及策略，構建融通創新創業教育生態培養模式

大學生農村基層就業現狀調查研究——以遼寧省為例————作者：付忠超;武寧;王曉敏;

摘要：在遼寧省高校大學生農村基層就業意愿調研的基礎上，以鄉鎮在崗就業大學生為調查對象，進一步深入了解大學生農村基層就業現狀，并將兩項調研結果進行對比分析，旨在解決高校與地方就業信息不對稱的問題，消除大學生對農村基層就業的誤解。通過對大學生農村基層就業現狀成因的深度分析，提出引導大學生農村基層就業的對策及建議，探索建立校地共建鄉村振興實踐育人模式，推動大學生農村基層就業高質量發展

大數據背景下地方高校學報編輯崗位勝任力評價體系及優化路徑————作者：韓雪;建德鋒;吳艷玲;吳迪;

摘要：地方高校學報編輯崗位勝任力對于提高學報質量和影響力具有至關重要的作用。文章通過分析地方高校學報編輯崗位勝任力的內涵，結合數據采集，通過專家投票、打分、問卷數據處理，確定了地方高校學報編輯崗位勝任力的構成要素，并基于大數據和冰山模型構建了其崗位勝任力的評價體系。同時針對體系特點提出優化策略，以期更好地服務于地方高校學報的發展和編輯人才的培養，提升學報的整體質量和影響力

ChatGPT在傳媒教學改革中的運用研究————作者：任雪菲;

摘要：隨著人工智能技術的快速發展，ChatGPT技術對教育領域影響深刻。文章分析ChatGPT在傳媒教學中的創新功能，構建ChatGPT賦能傳媒教學模式，并以傳媒專業必修課程為案例，進行教學效果實證分析。結果表明，ChatGPT在傳媒教學改革中能夠有效提升學生成績，在助力教師創新教學內容、引導學生個性化學習以及提升實踐能力方面具有顯著優勢。同時也指出了在運用ChatGPT時可能面臨的挑戰和問題，并提出了...

信息化教育技術手段在應用型高校教學中的應用分析————作者：何宛晟;

摘要：隨著信息技術的飛速發展，信息化教育技術手段在高校教學中越來越重要。本文通過對130位應用型高校教學人員的調研，分析了當前教育技術手段在高校教學中的應用現狀，并基于調研數據，提出了針對性的改進措施，旨在為應用型高校信息化教學應用提供理論依據，推動教育技術手段在教學過程中的深入應用

“三全育人”視域下大學生耐力素質培養的一體化設計————作者：陳陳;

摘要：大學生耐力素質培養是新時代人才培養的要求，也是融入“三全育人”理念的應然選擇。為切實提升大學生對耐力項目運動的認知，增強他們參與此類活動的興趣和持久力，建議高校以“三全育人”為出發點和落腳點，做好耐力素質培養的一體化設計，在教學訓練理念、工作內容、施教方式等多方面加以創新，打造能力遞進的人才培養模式，讓育人成效豐碩

“賽教融合”模式在普通高校體育課堂教學中的實踐應用————作者：汪洋;

摘要：高校體育教學肩負著大學生健體鑄魂的責任與擔當，在體育強國戰略背景下，為有效促進高校體育事業高質量發展，亟需高校加強體育課堂教學改革，創建多元共治管理模式，幫助學生強體育心，不斷提升核心素養。“賽教融合”作為時下流行的教學理念和育人模式，通過以競賽作為突破口和驅動器，能夠實現以賽促學、以賽促教的效果。從“賽教融合”模式的內涵談起，分析了“賽教融合”模式的價值意蘊，最后提出了“賽教融合”模式的應用舉措...

智能制造背景下高校應用型人才培養模式及對策研究————作者：李文帥;

摘要：隨著智能制造領域的不斷發展，應用型人才逐漸成為推動智能制造行業迭代升級的重要動力源泉。高校作為人才培養的主陣地，面臨著前所未有的機遇和挑戰。本文通過回顧智能制造的定義和特點，根據其產業特征與人才需求，分析了高校應用型人才培養的目標定位。文章揭示了高校應用型人才培養模式面臨的教育與行業對接、人才培養理念和人才培養體系困境，并以此為基礎提出了針對性的對策建議，為高校優化應用型人才培養模式，提高人才培養...

學科競賽驅動下的高校學生創新能力培養路徑研究————作者：潘立瓊;

摘要：培養創新型人才是時代發展賦予高校的重要使命之一，創新人才的培養途徑多種多樣。學科競賽在創新人才培育、創新能力提升中發揮著重要作用，能夠通過整合實踐教育教學資源、融入社會實際問題以及學科教育優勢等方式，發掘學生的潛能，強化學生的能力，進而循序漸進地塑造大學生的創新品質，提升創新素養，培養創新技能。高校應結合學科競賽在學生創新能力培育中的價值指向及問題，積極探索完善制度機制、加強指導隊伍建設以及修訂培...

基于創新型人才培養的應用型高校“雙創”教育生態鏈構建研究————作者：王英杰;

摘要：全面推進創新創業教育改革，培養大學生創業能力與創新意識，是構建創新型國家及適應國內國際雙循環新發展格局的必然需求。應用型高校應以創新型人才培養為導向，探索構建“政校行企”多元協同的“雙創”教育生態鏈，結合資源整合、外引內培、課賽融合等舉措，提升培育質量，助推社會經濟的健康發展。文章結合創新創業生態鏈構建的必要性、內在機理及問題，探索出全方位協同、多元主體互動、科學合理的“雙創”教育生態鏈構建思路

“三全育人”視域下DEMATEL分析探索高校學風建設——基于MP學風火箭模型————作者：馬鵬;夏曉燕;

摘要：學風建設是高校培養人才、踐行立德樹人根本任務的重要保障。“三全育人”理念的提出，為學風建設路徑指明新的方向，提供了新的思路。在“三全育人”視域下提出4個一級指標，通過構建MP學風火箭模型和DEMATEL分析，對4個一級指標的關聯和角色進行說明，進而探析加強和改進高校學風建設路徑建設

心理建設視角下高校學生教育管理策略優化探究————作者：林玲;

摘要：基于心理建設視角，制定支持性的校園生活學習環境，設計高水平的教育管理策略，能夠降低學生的學習壓力，提高學生的適應能力以及抗挫折能力，有助于促進學生的心理健康。本研究從心理建設視角出發，深入分析目前高校學生教育管理所面臨的問題，從師生溝通、心理暗示等維度入手，闡述高校學生管理工作優化路徑，以期提高管理效率，營造良好的校園學習生活環境

新媒體助力高校學生事務管理工作效率提升研究————作者：蔡金釵;

摘要：新媒體技術的蓬勃發展為高校學生事務管理工作賦予了全新的契機和動能，與此同時也帶來了巨大的沖擊。面對機遇和挑戰，要求高校創造良好的應用環境，突出管理的人文關懷，從而實現管理的適切化、智慧化。本文從新媒體與學生事務管理的內涵出發，闡述了新時代學生事務管理工作的特點，從三個層面提出了增強高校學生事務管理工作效率的實施路徑，以供參考

“雙創”教育融入高校人才培養體系路徑研究————作者：汪劍;解婷婷;姚蓓蓓;

摘要：高校不僅是知識創新的主要場所，也是創新創業人才培養的重要主體，其“雙創”教育發展，不僅與社會經濟發展、國家人才戰略落實緊密相關，還直接影響著高等教育發展、學生個人就業和價值實現。因此，重新審視“雙創”教育的價值，將其融入人才培養體系，強化學生實踐能力和創新精神，成為目前高校亟須解決的重要課題。本文嘗試從其核心價值著手，分析實際開展的可行性，提出加大與專業教育、第二課堂、思政教育等方面融入的策略，旨...

創新創業教育與專業教育深度融合探析————作者：方穎;董曉靜;沈同平;

摘要：創新創業教育與專業教育的深度融合符合快速變化的就業市場需求，促進了學生的綜合素質發展，并與高等教育的發展趨勢保持一致。這種融合的影響因素包括校內外資源的配置、教師隊伍的能力與結構，以及學生的需求與接受度。實現融合的對策涵蓋了跨學科課程設計、創新教學方法、強化實踐活動、評估體系的改革以及校企合作與資源共享，以期實現創新創業教育與專業教育更好地融合

終身教育視角下高校教育管理體制變革探究————作者：王占鳳;

摘要：在終身教育視角下，中國高校管理改革工作得以深入推進，教育理念與實踐得到了長足進步，實現了教育從特定年齡段向全生命周期的拓展，有力地促進了大學生對社會、經濟、科技快速變化的適應。本研究立足于終身教育對高等教育的影響，全面剖析了高等教育在教學理念、教學形式、監督機制等方面的不足，提出了強化終身教育理念、優化課程體系、完善監督制度等一系列改革舉措，以推動高校教育管理體制的進一步革新

心理健康視角下高校學生教育管理實踐路徑研究————作者：于文新;

摘要：心理健康教育工作是高校學生教育工作的主要內容之一，是高校實現育人成才、培養合格社會主義接班人的必要手段。本文對高校學生教育基于心理健康視角探索實踐路徑的重要性進行全面闡述，結合基于心理健康視角的高校學生管理影響因素，對高校學生教育基于心理健康開展實踐探索的優化措施進行深入探索和詳盡解讀，側重于大數據分析視角和信息化建設理念，為推動高校學生教育，落實心理健康工作提供新思路，從而為高校提升學生心理健康...

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