大學(xué)圖書館學(xué)報最新期刊目錄

從指尖到紙間：數(shù)字時代何以閱讀紙書——來自中國青年群體的經(jīng)驗證據(jù)————作者：尹召凱;張志強(qiáng);

摘要：每一次技術(shù)創(chuàng)新都重構(gòu)著閱讀形態(tài)和社會秩序。區(qū)別于傳統(tǒng)報紙和音像制品的式微，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書實現(xiàn)了非數(shù)字化生存。本文試圖從中國青年群體紙書閱讀偏好的動因中去尋找答案。基于價值的邏輯，結(jié)合推拉錨定理論框架對青年讀者紙質(zhì)閱讀選擇意愿的影響因素進(jìn)行深入探究。研究發(fā)現(xiàn)，紙書的閱讀習(xí)慣、心流體驗價值、社會價值是讀者紙質(zhì)閱讀選擇的主要動因，數(shù)字隱憂、紙質(zhì)圖書的物理體驗價值、功能體驗價值對讀者選擇紙質(zhì)閱讀沒有顯著的...

高校圖書館XR空間構(gòu)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討——以浙江大學(xué)圖書館X-Lab為例————作者：李佳璇;姚翔宇;田稷;

摘要：創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高校圖書館的重要職責(zé)，圖書館的空間設(shè)計和服務(wù)模式應(yīng)充分考慮創(chuàng)新教育的需求。XR空間不僅能提供沉浸式的體驗和學(xué)習(xí)機(jī)會，對促進(jìn)學(xué)科交叉融合、培養(yǎng)具備三維信息素養(yǎng)的未來創(chuàng)新人才也具有重要意義。文章以浙江大學(xué)圖書館的X-Lab為實踐案例，探討了高校圖書館在空間、內(nèi)容、課程、服務(wù)四個方面的XR空間構(gòu)建策略，并進(jìn)一步提出一個包含“體驗、課程、實踐、孵化”四個階段的循環(huán)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，旨在為未...

融合旋轉(zhuǎn)式位置編碼與圖遞歸檢索方法的書院事件抽取研究————作者：喻雪寒;何琳;

摘要：書院是我國古代獨特的教育機(jī)構(gòu)，而《中國書院辭典》作為記載書院的重要資料，收納自唐代至清代全國有史可考的書院多達(dá)1600余所。為全面、系統(tǒng)地整理與提取有效數(shù)據(jù)，文章在對事件抽取各類模式與方法的綜述基礎(chǔ)上，探索出綜合旋轉(zhuǎn)式位置編碼與圖遞歸檢索的方法加以抽取書院的事件信息：利用RoFormerV2模型對絕對位置進(jìn)行編碼，使每個向量附帶相對位置信息，后借助全局歸一化思想通過嵌套實體識別模型GlobalPo...

學(xué)科交叉融合環(huán)境下高校圖書館的信息服務(wù)初探——以西安交通大學(xué)圖書館為例————作者：張雪蕾;魏青山;王懿松;

摘要：在高校大力發(fā)展學(xué)科交叉融合的背景下，圖書館需要積極響應(yīng)，利用豐富的資源優(yōu)勢和專業(yè)知識，不斷拓展現(xiàn)有業(yè)務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)手段。文章以西安交通大學(xué)圖書館為例，構(gòu)建了學(xué)科交叉信息服務(wù)的整體框架，強(qiáng)化了圖書館作為知識中心的角色定位，以資源整合與揭示、學(xué)科服務(wù)和學(xué)習(xí)服務(wù)為切入點，探索開展學(xué)科交叉信息服務(wù)。并剖析了西安交通大學(xué)圖書館在實踐過程中遇到的難點和思考，一方面校方需要提供資源共享保障機(jī)制，另一方面圖書館需要...

人文價值視域下新書展閱服務(wù)的思考與實踐框架——以北京大學(xué)圖書館為例————作者：張曉琳;別立謙;張冰潔;

摘要：學(xué)術(shù)性新書是高校師生了解學(xué)科前沿、獲取新知識和把握學(xué)術(shù)動態(tài)的重要文獻(xiàn)來源之一，高校圖書館做好新書服務(wù)對于助力學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等方面具有重要意義。文章在梳理高校圖書館新書服務(wù)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以北京大學(xué)圖書館為例，從新書展閱服務(wù)的頂層設(shè)計出發(fā)，在人文價值視域下提出了基于用戶需求層次的新書展閱服務(wù)的實踐框架，著重論述了新書展閱服務(wù)在空間、資源、管理、服務(wù)、館員、用戶等多個維度的思考與創(chuàng)新實...

高校圖書館數(shù)據(jù)治理框架構(gòu)建——復(fù)旦大學(xué)圖書館的實踐與思考————作者：薛崧;張計龍;苗青;任磊;毛夢丹;趙敏;張耀;

摘要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能驅(qū)動的科學(xué)研究范式變革的背景下，數(shù)據(jù)治理已經(jīng)成為高校圖書館提升數(shù)據(jù)管理能力、應(yīng)對現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇。以數(shù)據(jù)治理理論和相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從高校圖書館數(shù)據(jù)工作的現(xiàn)實問題出發(fā)，構(gòu)建了包含戰(zhàn)略引領(lǐng)、治理內(nèi)容，治理過程、平臺工具、治理規(guī)范和組織架構(gòu)六個要素的高校圖書館數(shù)據(jù)治理框架，并以復(fù)旦大學(xué)圖書館實踐為例，探討數(shù)據(jù)治理的關(guān)鍵方法、挑戰(zhàn)和應(yīng)對建議，以期為高校圖書館的數(shù)據(jù)治理...

數(shù)智賦能情境下的數(shù)字素養(yǎng)教育實踐——深圳北理莫斯科大學(xué)圖書館創(chuàng)新創(chuàng)意空間的探索————作者：羅小英;石志松;喬莎;

摘要：支持創(chuàng)新體驗、創(chuàng)造性活動與跨學(xué)科交流的圖書館新型學(xué)習(xí)空間，是數(shù)字時代拓展和創(chuàng)新數(shù)字素養(yǎng)教育、為數(shù)字社會賦能的重要突破口。文章在總結(jié)國內(nèi)外高校圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育實踐現(xiàn)狀與問題的基礎(chǔ)上，以深圳北理莫斯科大學(xué)圖書館數(shù)智賦能的數(shù)字素養(yǎng)教育實踐探索為案例，從空間與隊伍建設(shè)對創(chuàng)新創(chuàng)意空間進(jìn)行優(yōu)化，將創(chuàng)新創(chuàng)意空間與數(shù)字素養(yǎng)教育有機(jī)融合，并探索面向?qū)W生、科研、學(xué)科和社會等“四個面向”，以及在學(xué)習(xí)、科研、教學(xué)與創(chuàng)新...

中外合作辦學(xué)背景下高校圖書館國際化與本土化探索——以上海紐約大學(xué)圖書館為例————作者：祖曉靜;黃煜;

摘要：在高等教育國際化進(jìn)程下，國際教育項目和中外合作辦學(xué)蓬勃發(fā)展。文章采用案例分析的方法，深入研究上海紐約大學(xué)圖書館在館藏建設(shè)、人員配置和服務(wù)模式等方面的具體做法。通過對圖書館在不同發(fā)展階段的策略選擇和實施效果進(jìn)行分析，總結(jié)其在國際化與本土化融合方面的經(jīng)驗。研究表明，中外合作辦學(xué)背景下的高校圖書館，應(yīng)在充分利用國際資源的同時，注重本土化需求的滿足。在構(gòu)建多元文化團(tuán)隊，創(chuàng)新服務(wù)模式，以及靈活運用數(shù)字化工具...

DeepSeek熱潮下的雙重變革：大模型的技術(shù)革新與高校圖書館服務(wù)范式的重構(gòu)————作者：童云海;陳建龍;

摘要：近期DeepSeek公司開源發(fā)布了一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大模型，成為全球人工智能領(lǐng)域的焦點。本文解讀了DeepSeek的核心技術(shù)和工程層面的創(chuàng)新點，剖析了技術(shù)創(chuàng)新在支撐計算效率提升和成本控制方面的優(yōu)勢。以數(shù)據(jù)融合、人機(jī)協(xié)同和智能反饋為核心的新型知識服務(wù)體系為目標(biāo)，探討了大模型在高校圖書館的資源管理革新、空間功能擴(kuò)展和服務(wù)模式創(chuàng)新等場景的落地應(yīng)用的必要性和可行路徑，及其對圖書館服務(wù)范式重構(gòu)的推動。...

冰山模型視角下高校圖書館新入職館員培訓(xùn)體系建設(shè)策略——以北京大學(xué)圖書館為例————作者：徐月;鄭清文;梁南燕;

摘要：加強(qiáng)新入職館員培訓(xùn)是高校圖書館隊伍建設(shè)的有效舉措。文章以北京大學(xué)圖書館的實踐探索為例，基于冰山模型視角分析新入職館員培訓(xùn)體系建設(shè)策略：在課程體系的設(shè)計上，明確發(fā)展目標(biāo)、注重隱性素質(zhì)、堅持通專融合、創(chuàng)新培訓(xùn)形式；在保障實施策略上，加強(qiáng)頂層設(shè)計和調(diào)研、加強(qiáng)師資建設(shè)和維護(hù)、加強(qiáng)流程管理與監(jiān)督、加強(qiáng)培訓(xùn)考核與激勵。這些策略有助于培訓(xùn)體系的科學(xué)設(shè)計和有效實施，助力館員全面發(fā)展，提升隊伍建設(shè)水平

厚積薄發(fā)揚特色 精進(jìn)學(xué)術(shù)促交流————作者：陳建龍;

摘要：<正>2024年，《大學(xué)圖書館學(xué)報》工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神以及全國教育大會和全國科技大會精神，全面貫徹落實“展示高水平研究成果，支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才成長，促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流”“更好發(fā)揮學(xué)術(shù)文獻(xiàn)信息傳播、搜集、整合、編輯、拓展、共享功能”等要求，回收了555人次專家學(xué)者評審意見，刊發(fā)了來自82個機(jī)構(gòu)、267人次的91篇研究論文，組織了多次館長筆會，協(xié)辦了多個國際學(xué)術(shù)會議，取得了推進(jìn)大學(xué)...

特色引領(lǐng)AI賦能：南京航空航天大學(xué)圖書館資源服務(wù)一體化實踐探索————作者：李曈;袁家斌;丁瑤;李小濤;朱永武;汪榮;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力為高校圖書館資源服務(wù)一體化提出了更高的要求。通過深入挖掘資源服務(wù)一體化的內(nèi)在邏輯，在現(xiàn)狀梳理基礎(chǔ)上提出以特色引領(lǐng)和AI賦能為雙核的建設(shè)理念，結(jié)合南京航空航天大學(xué)圖書館的實踐探索，闡述了以文化、學(xué)科和辦學(xué)特色引領(lǐng)，以AI賦能資源建設(shè)、管理和利用的一體化模式，并提出以戰(zhàn)略眼光明確定位、以特色彰顯拓展影響、以AI助力改革創(chuàng)新、以協(xié)同發(fā)展提質(zhì)增效和以優(yōu)化基礎(chǔ)有力保障的建設(shè)路徑

圖書館學(xué)五定律視角下的資源服務(wù)一體化實踐探索——以西安交通大學(xué)圖書館為例————作者：楊峰;張雪蕾;李凌;李娟;王懿松;

摘要：資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新是圖書館高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。西安交通大學(xué)圖書館在此背景下，深度挖掘“圖書館學(xué)五定律”內(nèi)涵，以其為指導(dǎo)原則，系統(tǒng)地開展了資源服務(wù)一體化的實踐探索。通過加強(qiáng)館藏資源建設(shè)、服務(wù)模式創(chuàng)新及技術(shù)手段升級等方式，旨在構(gòu)建一個資源多元、服務(wù)便捷、技術(shù)先進(jìn)的資源服務(wù)一體化環(huán)境，以期更好地支撐學(xué)校教育教學(xué)變革、推動學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新和構(gòu)建智慧圖書館知識服務(wù)體系

民國時期北京大學(xué)圖書館學(xué)教育起源與發(fā)展————作者：蔣秀麗;王晶晶;

摘要：民國時期是中國現(xiàn)代教育體系形成和發(fā)展的重要時期，北京大學(xué)作為當(dāng)時中國高等教育的領(lǐng)軍學(xué)府，在圖書館學(xué)教育方面也做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。目前現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果多著墨于1947年王重民在北京大學(xué)文學(xué)院開設(shè)圖書館學(xué)專修科。文章認(rèn)為，民國時期北京大學(xué)圖書館學(xué)教育活動開啟于1920年，到1949年前，分為三個階段：1920-1924,培養(yǎng)圖書館學(xué)教育專才；1924-1947,開設(shè)圖書學(xué)課程；1947-1949創(chuàng)設(shè)圖書館...

封面照片簡介：曲阜師范大學(xué)曲阜西校區(qū)圖書館

摘要：<正>曲阜師范大學(xué)圖書館始建于1955年，前身是曲阜師范學(xué)院圖書館，1985年改為現(xiàn)名。目前，圖書館為“山東省高校圖工委常委館”“全國古籍重點保護(hù)單位”“山東省高等學(xué)校圖書館管理先進(jìn)單位”，由曲阜東校區(qū)圖書館、曲阜西校區(qū)圖書館和日照校區(qū)圖書館組成，總建筑面積7.8萬平方米，閱覽座位7000余個，紙質(zhì)藏書80余萬種、452萬冊，線裝書10萬余冊，大型數(shù)據(jù)庫平臺120多個，電子圖書246萬冊，電子期刊...

高校圖書館榜樣館員

摘要：<正>姜曉，中共黨員，研究館員，現(xiàn)任四川省高校圖工委秘書長。1987年從北京師范大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)入職四川大學(xué)圖書館，1992年起歷任圖書館辦公室副主任、總支副書記，東區(qū)圖書館副館長、文科文獻(xiàn)中心副主任、館長助理、研究發(fā)展中心主任等職務(wù)。1988年起兼四川省高校圖工委秘書處工作，為推動四川高校圖書館事業(yè)整體化發(fā)展躬耕不輟，做出了重要貢獻(xiàn)。她38年如一日，愛崗敬業(yè)，獲四川大學(xué)首屆“唐立新服務(wù)標(biāo)兵”...

數(shù)智時代大學(xué)圖書館國際化服務(wù)探析————作者：陳建龍;劉素清;姚曉霞;

摘要：高等教育國際化加速了大學(xué)圖書館的國際化。近年來，隨著數(shù)智技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)圖書館的國際化程度和國際化服務(wù)能力不斷提升，呈現(xiàn)出多元、開放、創(chuàng)新、融合的新局面，但數(shù)智技術(shù)的雙刃劍效應(yīng)也為圖書館國際化服務(wù)帶來了風(fēng)險，包括隱私和數(shù)據(jù)安全問題、倫理和法律挑戰(zhàn)等，迫切需要對數(shù)智賦能的大學(xué)圖書館國際化服務(wù)進(jìn)行探究。文章在分析大學(xué)圖書館國際化與國際化服務(wù)內(nèi)涵及其相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，闡述了大學(xué)圖書館國際化服務(wù)的實踐舉措...

信息文化場域下高校圖書館校本特色文化的凝練與實踐——以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為例————作者：王強(qiáng);吳凡;申佳慧;李璐;王宇;

摘要：基于對圖書館文化實踐內(nèi)涵及其構(gòu)成要素的探究，闡述了遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館全方位構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)精神文化和校本特色文化(中醫(yī)藥文化)深度融合的實踐，通過對遼寧中醫(yī)藥大學(xué)圖書館進(jìn)行的文化敘事空間的建構(gòu)、視覺符號的文本解讀、文化展演和傳播實踐以及經(jīng)典閱讀貫通等方面的分析，從推進(jìn)圖書館業(yè)務(wù)與校本特色文化實踐的融合、構(gòu)建圖書館校本特色文化共識的內(nèi)生動力、提升用戶黏性與忠誠度等方面進(jìn)行了總結(jié)，與業(yè)界同...

新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)智慧圖書館高質(zhì)量發(fā)展:理論邏輯、關(guān)鍵問題與實踐路徑————作者：李默;

摘要：科技進(jìn)步和社會發(fā)展導(dǎo)致了生產(chǎn)力形態(tài)變革，新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵核心的生產(chǎn)力發(fā)展的新形態(tài)。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，智慧圖書館作為資源建設(shè)、知識傳播、文化弘揚和信息服務(wù)的中心，如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是新時期亟須解決好的重要課題。新質(zhì)生產(chǎn)力為智慧圖書館高質(zhì)量發(fā)展提供了理論指引和行動指南。基于新質(zhì)生產(chǎn)力和圖書館高質(zhì)量發(fā)展的研究現(xiàn)狀，從技術(shù)、生產(chǎn)要素和行業(yè)質(zhì)態(tài)三個維度闡釋了新質(zhì)生...

全球教育治理背景下的高校圖書館國際化服務(wù)實踐探索——以深圳大學(xué)圖書館為例————作者：胡振寧;胡燕菘;陳哲彥;

摘要：全球教育治理為高校的國際化發(fā)展帶來了新的要求和挑戰(zhàn)，積極參與全球教育治理已成為我國高校的時代命題。為適應(yīng)高校國際化發(fā)展新形勢，高校圖書館亟須創(chuàng)新服務(wù)形式和內(nèi)容。本文以深圳大學(xué)圖書館為例，展示其在全球教育治理背景下國際化服務(wù)的創(chuàng)新實踐，包括：發(fā)揮情報分析優(yōu)勢，支持學(xué)校參與全球教育治理；提供相關(guān)評估指標(biāo)，助力學(xué)校國際化水平評估；編譯行業(yè)全球前沿資訊，洞察行業(yè)發(fā)展；服務(wù)外籍師生，促進(jìn)多元文化交流。文章指...

　　大學(xué)圖書館學(xué)報來自網(wǎng)友的投稿評論：

• 帶頭大哥666

  拒稿速度蠻快的，一周左右就在系統(tǒng)發(fā)了。不會發(fā)郵件。

  2024-07-18 15:56
• zhaohhhh

  初審15天給拒絕了，一句話也沒有。

  2023-05-09 17:40

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